Trg Martina Posedarskog 1
Odobreno financiranje projekta provedbe programa mentalne aritmetike u OŠ Braća Ribar Posedarje
Ministarstvo demografije i useljeništva donijelo je Odluku o financiranju provedbe Poziva za dodjelu financijskih sredstava "Program provedbe edukativnih, kulturnih i sportskih aktivnosti za predškolsku djecu te djecu od 1. do 4. razreda osnovne škole u lokalnim zajednicama“ za projekt "Provedba programa mentalne aritmetike u Osnovnoj školi Braća Ribar Posedarje".
Odlukom je odobreno financiranje Općini Posedarje u iznosu od 23.963,00 eura. Ukupna vrijednost projekta iznosi 29.953,75 eura.
Partner na projektu je Osnovna škola Braća Ribar.
Projekt će se provoditi kroz program ALOHA Kids namijenjen djeci nižih razreda osnovne škole (6–10 godina), čime se osigurava razvojni u školskoj dobi.
Program rješava dva ključna izazova današnjeg obrazovanja:
(1) nedostatak apstraktnog mišljenja – nužnog za uspjeh u STEM predmetima, posebno u matematici, logici i prirodoslovlju, i
(2) nedovoljno razvijenu emocionalnu inteligenciju – sposobnost razumijevanja, izražavanja i reguliranja emocija, ključnu za suradnju, motivaciju i otpornost djece.
Kroz mentalnu aritmetiku, logičke igre i mindfulness, djeca istodobno razvijaju kognitivne i emocionalne kompetencije.
Rad s abakusom potiče razvoj apstraktnog mišljenja i prostorne vizualizacije, dok mindfulness i refleksivne vježbe jačaju svjesnost, empatiju i emocionalnu stabilnost. Program potiče radnu memoriju, koncentraciju i brzinu obrade informacija, ali i emocionalnu otpornost, suradnju i samopouzdanje – što ga čini uistinu holističkim obrazovnim programom.
Sve aktivnosti dizajnirane su prema neuroedukacijskim principima i temelje se na ritmu izmjene mentalne aktivnosti i tjelesnog pokreta. Između zadataka provode se „brain breaks“ – kratke fizičke, glazbene i timske aktivnosti koje potiču cirkulaciju i fokus. Program ALOHA Kids doprinosi uspješnijem praćenju školskog gradiva, povećava interes za matematiku i prirodne predmete, razvija emocionalnu regulaciju i pozitivne navike učenja.